核心素养背景下的高中文言文教学探究

作者：张镯镯

来源：学周刊, 2019, (08): 57.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.08.043

• 核心素养
• 背景
• 高中文言文教学

高中语文新课标要求课堂教学要以提升学生素质为基本方向与任务,将全面提升学生的语文核心素养置于教学改革的首位。因此,在高中文言文课堂教学过程中,语文教师应该从朗读、提问、品味、引导学生理解等方面,加强文言文高效课堂的建设,进而推动学生的健康成长与和谐发展。