随着新课程改革的不断推进,对小学阶段的数学教育提出了更高的要求,小学教育工作者积极响应新课程理念的号召,努力开展创新式课堂互动教学。互动教学模式不仅是小学数学教学的一种机遇,同样也是一种挑战。它能够创造积极良好的课堂教学效果,在课堂教学中起到了很好的促进作用。教师积极主动地和学生进行交流,是实现师生互动的基础,本文从理论与实践角度分析了小学数学课堂互动教学策略。
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