初中历史教学中落实学科核心素养的教学实践——以部编版七年级“沟通中外文明的‘丝绸之路’”为例

作者：占喻

来源：桂林师范高等专科学校学报, 2020, 34(05): 154-156.

DOI：10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2020.05.032

• 历史教学
• 核心素养
• 教学策略

随着新课程改革的不断深入,核心素养作为培养人才的评价标准之一,越来越受到国家和社会的重视。课堂是培养和发展学科核心素养的主要阵地。文章以部编教材《中国历史》七年级上册第14课"沟通中外文明的‘丝绸之路’"为例,探讨如何通过创设情境、解读史料、构建知识体系、联系现实和乡土历史等教学策略,在教学实践中落实历史学科核心素养。