高中数学课程计算思维结构建构研究

作者：刘冠伊

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (09): 219.

• 计算思维
• 数学课程
• 核心素养

计算思维能体现学科思维的核心素养,随着信息社会的发展与社会技术的快速变革,其逐渐成为学习者的基础能力。计算思维生成的重要载体是学科知识,我国正逐步将计算思维纳入国家课程标准之中。本文从理论方面着手,建构了高中数学课程计算思维结构,凸显了数学学科素养,为数学课程设计与应用提供了理论依据。

• 单位
  辽宁师范大学