计算在数学课程内容中占有很大的比重,贯穿小学数学教学的始终。而计算能力是每个人应该具备的一项基本能力,也是学生学习数学的基础,所以培养学生的计算能力是小学数学教学中的一项重要任务。但从教学的实施过程来看,计算教学给多数教师留下的是枯燥乏味,教学内容单调,教学方法单一,重复性练习居多的印象。对此,如何提升计算教学的趣味性则非常值得研究。
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