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摘要
采用实验法，以某高职外国语学院汉语国际教育专业学生为实验对象，研究了符合信息化教学要求和特点的同伴教学法在《新视野大学英语读写教程》课堂教学中的本土化应用，结果表明：同伴教学法在提高学习成效和教学效果方面比传统教学方法具有明显优势。同时，针对同伴教学法实验过程中发现的问题，提出有针对性的改进策略：结合职业方向开展教学设计；建构更有规则的课堂讨论原则；制订科学合理的评价标准；强化小组互动学习习惯的养成。
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单位长春大学旅游学院
