语文教育本身就有促进文化传承的功用,民间文化是小学语文教材编排中的重要元素,因而在小学语文教学中突出民间文化魅力被视为重要的教学目标。在当代语文教育环境下,随着对本土文化的日渐重视、对文化资源挖掘力度的加强,语文教学中民间文化的渗透作用更加显著。本文以《北京的春节》一课作为案例,从课本插图梳理、传统节日印象讨论、民间文化拓展等教学路径探讨了如何在小学语文教学中渗透底蕴深厚、易于接受的民间文化知识,以不断增强学生对民间文化的认识、培养学生的文化传承意识,彰显小学语文课堂教学的人文使命。
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