随着近些年教育改革的不断深化,我国对素质教育越来越重视且逐渐普及。在素质教育中,因为体验式教学对学生在课堂上的具体感受、真实体验、切身实践给予了较多关注,所以引起了诸多教育者的重视,并将其作为学生自主建构的一种课堂模式。对于高中物理教学来说,采用体验式教学模式不仅便于学生对相关知识了解得更加透彻,还可以提高学生的主动探究能力。基于此,本文以高中物理课程为研究对象,对体验式教学方法进行探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
