高中教育教学改革的重点就是培养学生的学科核心素养,生物是高中阶段的重要学科,更是研究生命现象和生命活动的一门科学,为了让学生把握生命的本质特征,引领学生认识生命的原貌,模型思想尤为重要,利用模型来描述生命现象,有助于增强学生对生物学的认知,同时,通过模型的构建,也能够将抽象的生物问题直观化、简单化,不仅能够让学生更好地掌握知识,实现知识的深度消化,同时还有助于引导学生核心素养的提升。
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