在高职院校落实教育改革和质量提升工作的过程中，依托大数据预测、大数据分析、大数据评价的优势和功能，有效为教学质量监控体系的构建提供充足的数据支持、正确的决策参考等保障。在一定程度上表明，高职院校构建教学质量监控体系，必须依托大数据技术展开。但是由于受到发展水平的影响，大数据技术的应用也受到了一定限制。为此，本文主要从数据采集、学情分析、教育诊断、决策管理的四个方向讨论。
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