为适应应用型本科院校的办学特色,着力培养一批能从事设计、施工、管理和研究等相关工作的高级工程应用型技术人才,特以实际工程项目为背景,以实际结构中的力学知识拆解分析为导向,从启发式教学法、案例教学法、计算机软件和传统教学相结合、自学讨论和课外实践研究活动四个方面开展了结构力学课程教学和考核方式的改革研究,并取得了良好的教学改革效果。
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