《九章算术》精读是中国数学史专业的核心课程。对中算家的学习与《九章算术》的关系进行了梳理,发掘可利用的学习经验,并从数学内涵、历史文本、文化意义三个方面阐述对《九章算术》精读课程的探索和思考,可以为中国传统数学文献精研课程的具体实践提供一定参考。
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