普通高校本科生思想道德修养评价机制研究

作者：孔令奇; 祖丽胡玛尔·吐尼亚孜; 李红

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(01): 14-18.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.01.004

• 本科生
• 思想道德
• 思想道德修养
• 评价机制

普通高校本科生思想道德修养评价机制要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务,结合定性与定量、记实育评议、民主与组织,在公平公正公开的基础上,分班级评价、年级汇总、院系审查和学校终审四步,从政治思想、遵纪守法、诚信尽职、学业表现、身心发展等方面对学生进行全面评价。

• 单位
  山东大学