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摘要
<正>阅读是初中英语教学的重要板块,是培养学生英语综合素养的主要途径。因而,英语教育特别重视阅读,看重学生阅读能力的培养。在阅读能力的培养上,一线英语教师可谓"挖空心思""费尽心机"。但是,一直以来阅读教学收效甚微,学生的阅读能力不见提高。究其原因,教师没有触及阅读能力提升的根本——思辨能力。思辨能力的形成是升华和转化阅读能力的关键。思辨能力,顾名思义,思考和辨析的能力。如果具备思辨能力,学生就可以自主参与阅读活动,有效提取阅读信息,从而掌握语篇的主题思想和情感内涵。因而,在阅读教学中,思辨能力
