社会学课程拥有极其丰富的可供开发的思政教育资源,思政教育融入社会学课程具有时代必要性和现实可行性。受制于专业差异性、教师重视度、资源开发度等因素,社会学课程思政建设步伐有待加快。当前,避免思政教育“惰性”的核心,是注重以内容为导向的优质思政资源有效开发,充分发挥社会学课程思政效用,着重参与建设历程、提升意识能力和运用优质资源三维建设路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
