<正>在课程改革的推动之下,我国初中数学教学要求和教学重点发生了较大的变化,初中数学教学正在由知识传授为主转为学习思想传授为主,强调学生自主学习能力和自主探究意识的培养.在初中数学教学当中,数形结合思想能够将抽象的数学语言与具体的、直观的图形结合起来,使抽象的数学知识和数学思维不断向具体的图形转化,从而实现数学教学效率与学生学习能力的提升.初中数学教学正是由逻辑数学思维向抽象数学思维转换的关键
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
