为留学人才定制“国际化标准”

作者：王晓安

来源：神州学人, 2017, (06): 46-50.

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<正>高等教育国际化不意味着同一化,更非"西方化"或"美国化"。教育对外开放的大背景下,如何立足国情,按照自身的需求制定合适的发展策略,进而培养高素质的留学人才,值得我们进一步探讨与思考。自改革开放以来,随着我国高等教育国际化进程的深入,来华留学呈现出学生结构不断优化、规模稳步扩大、生源国别日益增多的良好发展局面。2016年,来华留学生规模突破44万,较2012年增长了35%,中国已成为亚洲最大留学目的国。来华留学吸引力的提升,是我国经济实力与

• 单位
  北京大学