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摘要
在“1+X”证书制度指导下，兰州资源环境职业技术学院以计算机应用技术专业（Web前端开发方向）为教学改革对象，以实现高等职业教育高质量发展、探索学历证书与Web前端开发职业技能等级证书有机衔接为目标，提出以静态网站搭建为基础、动态网站搭建为核心、扩展移动端开发的“静态+动态+移动”三模块线性递进、平面扩展的Web前端开发模块化课程框架体系，并在两年教学实践中取得了良好的教学效果，为“1+X”证书制度的改革实施提供可参考的实际案例。
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在“1+X”证书制度指导下，兰州资源环境职业技术学院以计算机应用技术专业（Web前端开发方向）为教学改革对象，以实现高等职业教育高质量发展、探索学历证书与Web前端开发职业技能等级证书有机衔接为目标，提出以静态网站搭建为基础、动态网站搭建为核心、扩展移动端开发的“静态+动态+移动”三模块线性递进、平面扩展的Web前端开发模块化课程框架体系，并在两年教学实践中取得了良好的教学效果，为“1+X”证书制度的改革实施提供可参考的实际案例。
