简笔画在小学语文学科中的渗透与应用

作者：邓国林

来源：华夏教师, 2019, (02): 66-67.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.02.041

• 小学语文
• 简笔画
• 渗透策略

简笔画是指通过简单的线条创造造型,然后借助图形达到启发学生思考、唤起学生知识记忆、提高学生理解能力等多重目的的教学技术。在小学语文教学中使用简笔画,也是为了用图画来解释文字信息,将语文知识变得形象化、生动化,使得小学语文课程内容更加符合小学生思维特点,让小学生对语文学习产生浓厚的兴趣。本文将从识字写字知识教学中引入简笔画、语文阅读教学中引入简笔画、语文写作教学中引入简笔画三个层面,分析小学语文教师应如何将简笔画渗透到语文课程的方方面面。

• 单位
  湖南省道县师范学校