体验和感悟是获得语文素养的重要途径。因此,体验和感悟的实践要求和能力培养在语文课程标准中被反复地作了强调。体验和感悟的实践途径和培养方式是多种多样的,而默读是最直接和最有效的。然而,默读在语文教学中长期处于被忽视的状态,因此,提高对默读的认识对于有效落实语文课程标准是十分有意义的。
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