<正>小学语文课本中的文章都是作者精心创作,编者精挑细选出来的。教师在指导学生阅读这些作品的时候,不仅要让学生品味文章的语言,更要鼓励学生超越课文,创造更多的精彩。我在小学语文教学的过程中尝试组织学生将读写结合,利用各种方法提高阅读能力,并尝试开展写作活动,运用这种方法激发学生的创造性思维。这种超越性读写活动能让学生的
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