《义务教育英语课程标准(2022年版)》聚焦了学生学科核心素养的培育,指出英语学科教学要体现人文性与工具性的统一,应具备基础性、实践性与综合性。因而教师应围绕新课标发展学生核心素养的要求,精选和设计课程内容,科学设计跨学科主题活动,强化学科之间的关联,增强课程的综合性与实践性,促使学生学科核心素养的提升。本文将结合个人教学经验,以人教版小学英语五到六年级教材为例,总结新课标背景下小学英语跨学科课程整合教学的具体策略,希望能够为各位教师之后的跨学科整合教学提供一点帮助。
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