自制分光仪探究不同色素对光的吸收

作者：毛静

来源：教育与装备研究, 2021, 37(08): 69-70.

• 分光仪
• 光合色素
• 实验创新
• 科学思维

自制分光仪探究不同色素对光的吸收。通过观察光谱前后变化,使学生直观理解色素对光吸收情况,形成学生的物质和能量观。通过实验创新,增强学生科学探究的能力,训练学生科学思维,塑造学生科学素养。