深度解读教材，助推核心素养生成——人教版初中数学“平方根”教学实践探析

作者：王成斌

来源：新课程导学, 2020, (26): 98.

• 初中数学
• 核心素养
• 解读教材

平方根是《实数》一章的重点,也是教学难点。在初中数学教学中,教师要深度解读教材,优化教学设计,挖掘数学知识背后的数学思想,助推核心素养生成。本文以"平方根"教学为例,遵循"知识""思想""素养"递进思路,构设问题情境,促进学生知识生成,提升核心素养。