<正>从当前高中物理教学现状来看,教师仍旧比较注重理论知识的讲授,学生在实践操作方面的能力明显不足,实验教学效率迟迟不见提升.在新课程改革背景下,作为一名高中物理教师,应当重视实验教学的开展,科学设计相关教学方案,使复杂的知识简单直观化,引导学生体会实验乐趣,培养学生的逻辑思维能力与创新能力.教师要正视物理教学过程中存在的问题,培养学生的问题意识,提升
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