带着“书本”走进“茶” 开创教育不一样的春天

作者：李姣; 尹玉华; 何茂选

来源：云南农业, 2020, (09): 50-52.

• 教育
• 茶文化旅游
• 开发利用
• 全面发展

本文围绕"教育+茶文化旅游"模式,主旨在于针对当前中小学存在"重知轻能、重考轻练、重结果轻过程"的"教师难教,学生厌学"恶性循环格局,通过把教育与腾冲茶文化融合,探索出一条既能带动腾冲茶产业发展,又能促进中小学教育教学水平提高的新路子。