摘要

皮克斯出品的动画电影《青春变形记》以青少年在青春期中的成长变化为蓝本,通过设置象征符码来隐喻个体生理与心理变化,并创制多层空间来揭示成长过程中的多重个体特征,最终经由对镜凝视行为映现主体与他人的和解以及自我认同,使得观众在轻快幽默的青春叙事中实现了与故事角色的成长。此外,剧作通过仪式与旅行过程,宣告了全球化浪潮下成长的开放性特征,这也使得认同具备了开放结构。

  • 单位
    成都艺术职业学院