摘要

随着高中体育新课程改革的进一步渗透,体育教学模式也发生了改变。模块教学是我国高中体育教学的必然发展趋势,学生是模块教学的主体,在促进学生体育能力综合发展的基础上,学生也能够根据自身的喜好,自主选择学习内容,提高体育课堂教学效率。