随着现代化教育技术的日渐发展，微课等新兴教学手段已逐步进入高中数学教学领域。目前，在高中数学教学中，微课得以广泛应用，收效较为显著。作为新型教学方法，使用建构主义理论，结合移动学习及在线学习方法，以视频方式为主，整理与讲解相关内容，将重难点知识汇集于微学案及微课件内，可帮助高中生加强数学认知，完善数学结构。鉴于此，本文就以高中数学教学为切入点，进一步探索微课资源在高中数学教学中的应用实践，希望能为高中数学教学工作者带来借鉴意义，全面提升高中数学教学效率及质量。
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