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摘要
与社会科学研究和国外院校研究中定量研究占主导的情况不同，我国院校研究中的定性研究超过定量研究成为主要的研究方法。文章以我国三本教育类期刊近十年发表的有关院校研究的文章为数据来源，探究中国院校研究中定性研究的发展情况，并通过对定性研究的理论目标、研究方法使用的数量和类型、方法和分析的清晰度等三方面的情况进行分析，判断定性研究对院校研究的贡献度及其未来发展趋势。结果显示，定性研究在理论目标上以理论构建为主，研究方法单一但逐渐多元，方法和过程分析大体清晰。与此同时，文章还对有代表性的定性研究成果进行分析，并提供了定性研究的经验性框架。
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