体艺促德“2+2项目”的实践与思考

作者：吴翀键

来源：教育现代化, 2018, 5(28): 358-359.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.28.146

• 2+2项目
• 体艺促德
• 实践

我校以"智趣"教育作为特色化教育培养的重心,以"兴趣强烈,情趣高雅,品德高尚,人格完善"作为文化核心,让每一个孩子拥有健康、和谐、快乐、丰富的童年,因此我校开展"2+2项目",并在项目选择、实施方法、活动形式、技能评定等方面进行了实践操作,为后续的"2+2项目"的继续发展提供了一些经验和参考建议。