高校政治理论课“三悦”教学法改革探索

作者：田欣

来源：中国电力教育, 2013, (29): 80-81.

• 政治理论教学
• 实效
• 教学法

高校政治理论课堂教学实效来源于教学的整体效益。通过悦纳、悦言、悦变三个相互衔接的授课环节,将灌输式教学的枯燥课堂变为传递真理力量的平台,从而达到高校政治理论课程教书育人,授之以渔的最终教学目标。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学