摘要

在小学数学教学中,培养学生的数学思维能力非常重要,这是《数学课程标准》倡导的基本理念。教师要基于学生的心理和认知特点,来设计合适的方法对学生的数学思维进行培养。具体而言,可以借助动态图式,培养学生的数学思维;引导动手操作,培养学生的数学思维;引导对比分析,培养学生的数学思维。