<正>观察区活动是幼儿园科学教育的重要途径之一。高质量的观察区活动不但可以丰富幼儿科学方面的相关经验,而且在很大程度上提高幼儿的科学探究能力。长期以来,因受自身科学素养的限制和幼儿园管理导向的影响,许多教师把观察区创设的重点聚焦在美观层面,对观察区所蕴含的教育价值并未引起充分的重视,也未进行有效的挖掘和利
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