数学生活化实验教学研究

作者：贾红梅

来源：江西教育, 2021, (03): 20-21.

• 初中数学
• 生活化
• 实验教学

教师利用生活化数学实验开展教学,能够为学生带来更多启发,让学生在实验操作中建立数学认知。数学实验与学生的生活有诸多联系,教师在设计时,要充分考虑学生的认知基础,为学生提供体验数学的机会,让学生在实验中掌握数学概念、突破难点,实现数学知识和方法的积累,促进学生学科综合能力的全面提升。