<正>近年来，学生的心理健康受到了社会越来越多的关注，政府出台有关文件要求加强学生心理健康工作，在这样的背景下，学生心理健康教育的主阵地——学校，在心理健康建设中扮演了极其重要的角色。在新学期里，我运用“心理四格漫画”的形式开展心理教育活动，取得了不错的效果。四格漫画以4个画面分格来完成一个小故事，涵盖了一个事件的发生、发展、高潮和结局。学生的烦恼或想法往往看不见摸不着，却时刻影响着他们，而绘画可以通过具象化的形式将无形的内容外化于纸上，
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