音乐演奏中的情感共通是一个具有争议的美学问题和舞台实践问题。本文结合音乐心理学相关理论构建了共情的理论基础,并认为共情过程就是大脑对外来输入音乐信息的自我认知重新编码和再输出的过程,共情对提取信息和审美传达具有正向效用。由此,分析及呈现了演奏者与作曲家之间共情的规范性法则。通过钢琴演奏说明了共情在实践中的相关要素、发生过程及其程度。
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