基于复合型人才培养的紧迫诉求,教育教学也更关注学生自主学习能力的培养。只有具备较强的自主学习意识和能力,具备创新精神,才能进行多方面知识涉猎学习,强化认知,创新发展。本文以大学日语教学为例,就课堂教学中如何实现学生自主学习能力的培养进行探讨,明确其主导思路和策略,以期促进自主学习专业日语人才的培养,让素质教育改革落地并取得教育实效。
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