关注色彩教学,绽放小学美术课堂

作者：顾程亮

来源：小学时代, 2019, (23): 36-37.

• 小学美术
• 色彩教学
• 策略

在小学阶段,有关美术的色彩教学大多停留在分辨和审美上,旨在培养学生感知能力,并在不断观察、辨析中提升审美能力。因此,在教学时就要围绕目标引导,结合学生个性特点展开,让其在良好的氛围中观察、创作。本文将结合实际从游戏、多媒体运用等方面具体阐述色彩教学的优化。