浅谈小组合作视角下的高中生物学教学措施——以“生态系统的能量流动”为例

作者：彭勇

来源：中学生物教学, 2023, (11): 59-60.

• 小组合作
• 高中生物学
• 能量流动

以“生态系统的能量流动”为例,在高中生物学教学中,通过创设情境化的场景、启发式提问、小组合作学习等方式,强化学生的科学思维,使其突破固有观念,提高课堂教学效果,以期为一线教育工作者提供参考。