加强高校课程思政,落实文化自信的方针政策,探索文化育人在高校语文教学的模式,这就要求语文教师只有通过自身的学识和修养,把丰富多彩的课堂和课外活动开展起来,融于学生之中,融于学生之心,开拓他们的精神世界,挖掘他们的多种能力,通过与圣人、伟人、名人的对话,来提升他们的综合素质。才能从根本上培养学生真善美的品质,最终达到文化育人的目的。
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