“分层次教学”在高中数学教学中的重要作用

作者：张军

来源：读写算, 2018, (14): 123.

• 高中
• 数学
• 教学

在高中时期的数学教学中,由于学生的生理发展和心理发展,学生接受知识的能力也有了很大的不同,继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。"分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,有利于学生数学素质的普遍提高。