教学中渗透数学文化 活动中提升数学素养

作者：张玉娟

来源：基础教育论坛, 2021, (27): 84-85.

• 数学文化
• 数学素养
• 教学方法

数学文化作为促进学生全面发展的重要组成部分,对学生成长起着积极的促进作用。作为一名教师可以通过教学和活动多途径、多渠道来渗透数学文化,让数学的思想方法、观点和理性精神根植入学生的大脑,使学生养成客观、公正、冷静的数学思维习惯,培养学生的数学思维能力和创新能力,促进学生的全面发展。