<正>在"聚·宽"理念指导下,学校进行了教育教学改革探索,摸索出适合学生发展的"学习共同体课堂"模式。1.学生共同体建立学生共同体,使学生能够在做中学、乐中学,充分发挥学生个体的能动性和群体的创造性,发挥团队效应,彼此相互教育,使之共同成长。第一是学习交流,互学共进。四位学生一个小组,通过游戏、自学、互学等,使每一个学生进入学习情境中,使每一个学生不落单、不掉队,激发每位成员的学习兴趣,使他们会参与、善思考、懂合作、
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