<正>临床医学作为高度要求实践经验的医学学科,临床教学实习是实现医学生理论联系实践,完成从医学生向临床医师转变的关键环节。临床教学实习一直沿用以患者为教学对象的实习模式,由于医学生实习人数的增加,医疗执业环境的恶化导致教学资源匮乏。尤其是儿科患者群体的特殊性:患儿的病史主要由家长或监护人提供、低龄患者查体困难、教学纠纷时有发生、儿科疾病季节性明显等因