素质教育不断深化的背景下，核心素养理念也愈加深入人心，这就要求广大教学工作者不仅要注重基础知识的传授，更要将学生核心素养的培育工作放在重要位置，以此助推学生综合素质的发展。但是，当前农村初中数学教学还是有不足之处，影响了整体教学的成效，在此背景下，优化、完善农村初中数学教学刻不容缓。基于此，以下就农村初中数学教学作为载体，着重分析教学现状、培育数学核心素养的意义以及有效策略，希望提供参考。
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