初中历史课堂教学现状分析及应对策略

作者：吴达军

来源：基础教育论坛, 2020, (01): 46-47.

• 初中历史
• 课堂教学
• 现状分析
• 应对策略

由于受到各种因素的影响,目前农村初中历史课堂教学存在很多问题。作为一线的历史教师,要立足于教学现状中存在的问题,积极探索,并采取相应的策略,充分调动学生历史学习的积极性,全面提高历史教学质量。