伴随着新一轮课改，班主任德育工作面临着更多新的挑战，如何解决这些问题将直接影响着教育目标的达成和教学质量的提高，本文拟从学校、教师、家长等不同的角度进行探讨，深入分析现阶段阻碍高中德育工作实效性提高的因素，以期找到提升高中班主任德育工作实效性的解决对策。影响因素主要包括：高中阶段对高考成绩的片面强调会影响德育工作的投入与效果，德育课时内容缺乏现实性和创新性，高中生思想不成熟以及不良行为习惯的影响，学校对德育工作的重视程度不够，家庭教育严重滞后，手机与网络迅速发展带来的消极影响六个方面。
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