审美教育是在素质教育背景之下逐步得到关注和重视的教育内容,现如今已经成为了艺术教育体系当中不可缺少的一部分,并逐步占据核心地位,成为艺术教育的重要目标。声乐教学是高校音乐教育的一部分,也是对学生进行声乐学习,指导培育学生声乐素质的载体。为了更好的培育高素质声乐人才,教师需要在客观分析与把握学科特征和学生个性特点的前提条件下,推动审美教育和声乐教学的整合,让学生的知识技巧掌握水平和审美素质共同进步。
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