<正>为树立更好的国际形象,形成文化自信,从小学教育开始贯彻对中华优秀传统文化的教育刻不容缓。党的十八届三中全会中就重点强调,中华优秀传统文化精神需要传承,应作为教育重点来落实立德树人的根本教育任务,从而进一步完善发展新时代优秀传统的文化教育工作。基于此,本文以中华优秀传统文化为核心,以小学语文教学为主要内容,以扬州运河文化与《大禹治水》一课作为实践案例,探究中华优秀传统文化在小学语文教学中的应用价值与实践策略。